1、高一英语作文范文3篇(带翻译) 2、介绍一道菜的高一英语作文 3、高一英语优秀作文 4、高一英语建议信范文及翻译是什么?
高一英语作文范文3篇(带翻译)
1、关于”我的宠物仓鼠“的英语作文范文3篇,作文题目:My pet 。以下是关于我的宠物仓鼠的高一英语范文,每篇作文均为真题范文带翻译,供您参考。
2、亲爱的Jim,我想告诉你我已经是一名高一学生了。当我看到我的新学校时,我感到无比的惊喜,用尽所有的词汇也无法完全描述它的美妙。这里有茂密的树木、明亮的教室,以及一个广阔的操场。除此之外,我遇到了很多新朋友,他们对我非常友好。今天,我还上了我高中的第一堂英语课。
3、【篇一】水的重要性The of Water It is well-known that water is in , in and in . And we not waste of a drop of water.众所周知,在生产和生活中水是必不可少的。我们不应该浪费一滴水。
4、英语写作常常让许多考生感到困扰,也是一个较高的失分点。下面是我为大家准备的带翻译的高中常见英语作文范文,以供参考!高中常见英语作文范文(一)给年轻女孩的建议 在历史长河中,女性常被男性轻视,她们被限定为家庭主妇的角色。然而,如今的女性独立而坚强,她们拥有追求自己梦想的能力。
5、高一,是我们步入高中的第一年,也是初中英语写作向高中过渡的一年。
6、高一的英语作文 篇3 根据下面提供的情景, 写一段不少于50词的接续文字。
介绍一道菜的高一英语作文
于是,“莲花血鸭”名噪一时,世人皆知! 说明文作文:家乡美食~血鸭 血鸭又称永州血鸭,是湖南永州的一款汉族传统名菜。具有美味、开胃凉血的特点。永州血鸭分为多种,有宁远、道县,新田、蓝山等多个口味。在当地,几乎家家户户都会制作此菜。有关“永州血鸭”的来历,民间还流传着这么一段动听的故事。
我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了,想起酸甜酥脆的糖酷里脊,我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条,放适量盐、白胡粉、蛋清、放姜汁拌匀,腌制一会儿,然后撒上生粉。
妈妈也会做蛋糕。我们是广东人所以汤是必须的,尤其是在晚餐。我妈妈煲的汤最好喝。她用很多新鲜的材料,也煲的够火候。我第二道喜欢的菜肴是土豆焖鸡翅。每当餐桌有着一道菜,我就能吃两碗饭。我喜欢在厨房里帮妈妈煮菜。如今我学会自己做西红柿炒蛋。我希望有一天能像妈妈那样有很棒的厨艺。
高一英语优秀作文
亲爱的Jim,我想告诉你我已经是一名高一学生了。当我看到我的新学校时,我感到无比的惊喜,用尽所有的词汇也无法完全描述它的美妙。这里有茂密的树木、明亮的教室,以及一个广阔的操场。除此之外,我遇到了很多新朋友,他们对我非常友好。今天,我还上了我高中的第一堂英语课。
高一的英语作文 篇1 There are some and that the bring the to is not . There is a lot of about the use the is good or bad. 有些中小学规定不允许学生把手机带到学校。
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是我精心整理的高一的英语作文6篇,希望能够帮助到大家。
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是我为大家整理的高一的英语作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是我精心整理的高一的英语作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
高一英语建议信范文及翻译是什么?
1、建议信和翻译如下:Dear :I am a of Class Seven,Grade Two of our 。I am to share some with you。We all know that study is the most task for ,so its for us to spend most of our time in study。
2、, too much home work help more. We are for more with and our .你说要翻译是要翻译我写的么? 基本跟你写的中文是差不多的。不过我没数字数。初三水平的问题你可以自己改改看。我已经不记得初三是什么水平了。
3、③应用文(以建议信为例),开头,写出写信的目的和背景,主体,按照起因——结果——建议,结尾就总结+客套话。同时还要注意格式和时态,平时积累自己可以记得住的句型。翻译——题型是中译英①先中译中,把原文难懂的词翻译成大白话,用四级词汇来加持哦。②提取句子的核心,找到句子的主干。